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信息化给英语自主评价插上翅膀

2021-10-10 01:52

本文摘要:科学研究的评价卡片充分运用工作组组员的优点解题 为了更好地比较丰富学员的日常生活,对小孩的通过自学展开多样化的自我约束评价,1月23日,二七区嵩山路院校以Icanshowmyself!为主题的英语自我约束评价主题活动精彩纷呈开启! 为时二天的评价主题活动重点围绕学生核心素养下语言表达能力中的听得、讲到、阅读、看、写成五大层面来展开,主题活动总共分为撰写赛事、小剧本展出、英语单词比拼三个阶段。

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科学研究的评价卡片充分运用工作组组员的优点解题  为了更好地比较丰富学员的日常生活,对小孩的通过自学展开多样化的自我约束评价,1月23日,二七区嵩山路院校以Icanshowmyself!为主题的英语自我约束评价主题活动精彩纷呈开启!  为时二天的评价主题活动重点围绕学生核心素养下语言表达能力中的听得、讲到、阅读、看、写成五大层面来展开,主题活动总共分为撰写赛事、小剧本展出、英语单词比拼三个阶段。  英语单词比拼阶段里,小朋友们根据平板中欢乐词场手机软件展开同组英语单词交锋,奋勇争先,乐不可支;工作组智勇通关里朋友们不仅有明确职责,又能团结一致合作,为了更好地团体的殊荣而战!撰写赛事阶段中,小朋友们一丝不苟在评价卡片上写自身最讨人喜欢最整齐的著作,内心是浓浓的激情和满足感!  1月24日是英语情景剧的展出赛時间,参赛选手能够对书本上的storytime一部分充分运用自身的想像,展开精彩纷呈的别具一格和演绎。当英语口语和身体语言融合,英文和别具一格相碰撞,爆发出去的某种程度是自主创新的火苗,更为提升了小朋友们对英语的亲睐之情和决策能力!  当多元化自我约束评价主题活动运用平板等信息化管理高新科技方式,产生小孩的某种程度是方便快捷,称得上兴趣爱好的勾起;当评价方式的多元化结合小孩的兴趣爱好点,给孩子获得的某种程度是绮丽的展出演出舞台,称得上感受英语自学觉得与成功的幸福快乐心情!让嵩山路院校的小孩充份享受悦文化教育!。


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